How motivacion can Save You Time, Stress, and Money.
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Podemos iniciar otorgándole un valor consciente a nuestra meta comportamental, de tal suerte que esa acción es aceptada o hecha propia en relación con la importancia individual.
Se ha demostrado que la mayoría de las personas se esfuerzan y comprometen en sus vidas, buscando la eficacia y satisfacción de necesidades.
Cada necesidad debe ser satisfecha, al menos parcialmente, antes que se desee pasar a otra del nivel remarkable.
Esta conducta motivada es la que se constituye de todos los actos transcurridos a través de todo el proceso motivacional y estará encaminada a alcanzar una meta determinada.
En todos estos pasos es importante señalar el concepto de “activación” que se activa desde el momento que el sujeto detecta una necesidad que desencadena que el sujeto que proponga la meta de cubrir dicha necesidad a través de las acciones descritas en las diferentes fases del proceso motivacional.
Esta teoría es la más conocida y fue propuesta por Abraham H. Maslow y se basa en que cada humano se esfuerza por satisfacer necesidades escalonadas, que se satisfacen de los niveles inferiores a los superiores, correspondiendo las necesidades al nivel en que se encuentre la persona.
Los seres humanos ejercerán auto–dirección y car–Handle en el cumplimiento de los objetivos con los que se está comprometido.
En su opinión, los siete cambios que tienen lugar en una personalidad person lo hacen maduro, en otras palabras, es como la personalidad del individuo more info se desarrolla
Como aspecto distintivo, comparándola con la teoría de Maslow, se sustenta la motivación en el ambiente externo y en el trabajo del hombre y no en las necesidades humanas.
McClelland descubrió que las personas con una alta necesidad de rendimiento tienen mejor desempeño que aquellas con una necesidad moderada o baja de logro, y señaló las diferencias regionales / nacionales en la motivación de logro.
Según Vroom, significa el valor o la fuerza que uno pone en un resultado o recompensa en unique.
El primer alumno carece de intensidad, mientras que el segundo persigue sus objetivos educativos con mayor brío.
Un resumen de los principios y las implicaciones de las teorías X y Y de McGregor en el siguiente online video de Educatina.
Para hacer que las personas maduren, propone un cambio gradual de la estructura de organización piramidal existente al sistema humanista; del sistema de gestión existente a una gestión más flexible y participativa.